孩子上三年级才敢说的真相：幼小衔接不一定要上，但这些坑不能踩
这几天天气特别炎热，同属小刘送女儿上幼小衔接一天来回接送4趟，今天大人和小孩都中暑了。小麦看到后感慨现在的家长和孩子都不容易，她家女儿今年读三年级，这个暑假只给报了游泳课，就在家里附近，不用接送。她女儿那时候没有上幼小衔接班，但成绩一直稳定在班级一二名。关于要不要上幼小衔接，大家也是各有见解。有的家长觉得没必要提前学习小学的知识，有的家长则觉得现在的教学进度很快，如果不上幼小衔接完全就跟不上。小麦说根据班级里的孩子的学习情况来看，你不一定要去幼小衔接，但是有些坑是不能踩的，今天就来盘点下。
第一：识字量
孩子读小学后你会发现现在的教学内容跟我们那时候变化还是比较大的，就比如语文不再是从拼音开始教学，而是从识字开始。如果孩子一些基本的字都不认识，那么理解能力相对差，不仅影响语文的学习，数学还有其他科目都会受影响。
再加上现在的教学进度快，孩子可能连题目都看不懂，理解不了，作业不懂做，自信心受到打击，会严重影响孩子的学习兴趣。所以孩子入小学前一定要重视认字的问题。
儿童心理学家研究发现，3-6岁是孩子的识字敏感期，孩子在3-6岁这个时期，大脑的左枕区、颞区超乎寻常地活跃，而这个区域被称为“文字盒子区”，如果家长能抓住识字敏感期，那么孩子识字不仅学得快，还记得牢。
第二：拼音学习
小麦说她女儿班上那些没接触过拼音的，在刚入学的时候天天都是“榜上有名”，比如nlr这种分不清楚，“nian"这种就不会读，而且学习拼音的时间只有一个多月，那些孩子每天都要练习到十一点多，还没能完成作业。
其实拼音真的不难,如果在入学之前家长有带孩子读过一次，让孩子有熟悉的感觉就行，现在也有很多的拼音动画片，可以让孩子去看一看，这样孩子入学后就能跟上老师的节奏。
第三：数学思维
很多父母会早早锻炼孩子的数学计算能力，我之前看过一个中班的孩子家长每天要求她做20道20以内的计算题，孩子做得很痛苦。根据著名教育家皮亚杰的认知发展理论，我们知道2~7岁孩子的思维能力是以具体的形象思维为主，你给孩子一些计算题，没有事物，孩子不能理解，并不能真正锻炼孩子的思维能力。
学前阶段孩子的数学思维能力主要包括3个方面的内容：
1．会观察、实验、比较、猜想
2．会用归纳、演绎和类比进行推理；
3．会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。
第四：书写练习
关于书写的争议也很大，有的人会说孩子太小肌肉没有发育好，会影响孩子的握笔姿势，从而影响孩子的书写，也有的人觉得不会写字上一年级后，作业根本就做不完。
在《3~6岁儿童学习与发展指南》中有说到，4~5岁的孩子，可以拿笔写写画画，5~6岁孩子会正确书写自己的名字。
所以孩子4岁左右就可以给他们做些控笔训练，到了5岁以后就可以适量的学习写字了。当然要特别注意拿笔的姿势、正确的坐姿，让孩子从一开始就保持良好的习惯！
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