中小学教师怎么变“大先生”？西南大学出奇招
11月16日，西南大学教师教育学院208会议室，召开了柳州市教育局与西南大学教师教育学院的交流座谈会。柳州市委教育工委副书记，市教育局党组书记、局长潘旭阳，柳州市教育局副局长、党组成员，市委教育工委委员吴书勤，柳州高级中学党委副书记、校长梁树颖，柳州铁一中学校党委副书记、校长龙玫等柳州市教育局领导参加了此次会议。西南大学原副校长、未来学校与教师发展研究院院长陈时见，教师教育学院党委书记郭亮，院长陈恩伦，副院长李世讴、杨挺以及学院多位专家教授参加了本次会议。会议就双方展开的“柳州市中小学教师专业发展梯级培训计划”进展状况和阶段成果做了深入的沟通探讨，为该项目三年计划的持续稳定推进做出了有力保障。会议开始，教师教育学院首席专家朱福荣作为项目专家代表进行了项目整体进展状况的介绍。他以“项目进展情况”“学员变化与收获”“培训好开端好成效分析”“后期培训思考”四大板块进行剖析阐述。肯定了此次培训项目取得的切实成效，高度评价了项目学员的学习热情和钻研精神，并将学员在培训期间所发表的大量简报、作品、论文、课题等教学成果以量化的图表呈现。他总结道：该梯级培训计划以学员为本，尊重需求、满足需求、引领需求，实现学、研、做合一，广泛吸纳建议，严格执行计划，不断改革方法，进一步培养真正的“卓越教师”和“大先生”。
随后，各项目学科负责人介绍各自学科的进展状况。数学学科负责人李忠如教授、历史学科负责人曹华清副教授、物理学科负责人李太华教授先后发言。他们一致赞许了此次柳州送培学员的专业修养、好学精神和极强的集体荣誉感，随后，分别就各自学科中的成果与发现的问题进行了针对性的交流，最终将教师问题落脚到教学、教材以及高考和教师教育生涯的发展。
柳州市教育局的领导和各学科受培代表分享了培训的心得体会。曾懿将此次教学培训计划归纳为“好领导”“好学校”“好老师”“好同学”“好成效”五好，多维度分享此次培训带来的收获和助益。杨朝星深入学科教学和生涯培养层面进行汇报，表达了对扩大学科实践范围拓展学术研究深度的渴望。梁俊以生动的课堂实验故事和案例为切入点，表达知识技能的落实和应用的重要性，呼吁受培教师都能“动起来、学起来、改起来”。蒋宗建结合学科特色，深入探讨了专项技能如英语翻译在对应学科中的实践应用，鼓励受培教师“精选、精讲、精练”，最终以“高标准”完成“高要求”。莫景华则以精美的ppt展示回顾了受培的经历，动情讲述了在示范校听课学习时的故事和收获，以“抱朴守真，砺学笃行”八字自勉，表达了对未来进一步发展的期待。
座谈交流中，陈时见教授，陈恩伦教授，龙玫校长先后发表讲话。柳州市教育局副局长吴书勤对项目实施情况作出回应。她立足教育规划的站位高度，前瞻性提出要跳出“生源论”，狠抓“师资”“课程”论，并展开为“规划先行”“专业引领”“任务驱动”“目标导向”“成果转化”五点，坚持课程育人，文化立校，并对此次教培项目最终带动区域教学发展充满信心。
潘旭阳局长和陈时见教授作总结讲话。潘局长高度评价培训计划为“精心、精致、精彩”，即为课程规划的精心打造，施行方案的精致严谨，最终成果的精彩绝伦，他幽默地表示：“这次深度合作的教培计划就好比是重庆的菜系风格，麻辣给人以冲击，细品更是韵味十足。”陈教授则从与广西教育事业的渊源谈起，以“动力、压力、活力”三个维度下刀，细致剖析教培项目的难点、重点和理念体系的艰难构筑过程。最后他豪情满怀，擘画项目未来发展蓝图，创新性打出“教师教育+基础教育”深度融合的改革重拳，以期教师教育的未来发展蒸蒸日上。
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